Experto en Formación de Formadores

PRESENTACIÓN

El formador interno suele ser un especialista de la organización, con conocimiento técnico y cierto prestigio interno, pero no es un formador profesional.

Con el objetivo de desarrollar las competencias del formador interno, el IL3-UB pone al servicio de las organizaciones el título de Experto en Formación de Formadores, donde trabajamos:

• Competencias básicas del formador interno
• Nuevas tendencias en formación
• Nuevas herramientas, metodologías y estrategias didácticas para mejorar la efectividad y memorabilidad de la formación interna.
• Nuevas competencias digitales derivadas del rol del formador híbrido, presencial – virtual – síncrono, para generar experiencias de aprendizaje más innovadoras.

OBJETIVOS

• Programar, impartir, tutorizar y evaluar acciones formativas vinculadas a formación profesionalizadora atendiendo a diferentes modalidades.
• Elaborar programas y programaciones didácticas que respondan a los perfiles y necesidades de formación detectadas en diferentes colectivos en las organizaciones.
• Elaborar y utilizar materiales, medios y recursos didácticos que promuevan de manera permanente la calidad de la formación.
• Dominar técnicas, instrumentos y procedimientos útiles para el diseño y la elaboración de materiales didácticos aplicando criterios de eficacia en cuanto a la estructura, secuencia y contenido.
• Mejorar la competencia digital y aprender a utilizar y evaluar diferentes herramientas tecnológicas y aplicaciones informáticas, de escritorio y online, para el diseño y la elaboración de materiales didácticos y actividades.
• Definir estrategias que faciliten el aprendizaje y promuevan la motivación y la participación activa de los participantes.
• Elaborar pruebas de evaluación teórica, proporcionando orientaciones para su utilización en una acción formativa.
• Elaborar pruebas prácticas para ambas modalidades de impartición acompañadas de orientaciones que faciliten su utilización en una acción formativa.
• Elaborar instrumentos de seguimiento de la evaluación y analizar la información obtenida durante todo el proceso formativo para modificar aquellos aspectos que mejoren la calidad de la acción formativa.

METODOLOGÍA

La metodología del programa es eminentemente práctica, ya que el objetivo principal es comprometer a los participantes a aplicar todo lo trabajado durante este programa en las formaciones que imparten, con la finalidad de mejorar la calidad de la formación y la experiencia de aprendizaje del resto de colaboradores.

• Se aplican diferentes estrategias formativas: exposición dialogada, análisis de casos, trabajo por problemas, ejercicios prácticos, debates y discusión crítica.
• Todas ellas se basan en el modelo Learning by Doing en el que el participante se coloca como centro y responsable de su proceso de aprendizaje.
• El programa implica una actitud activa del participante, ya que en cada tema se le propone un reto de transformación de alguna acción formativa.

VALORES DISTINTIVOS

• Un programa actualizado, de calidad, en el que adquirirás las nuevas competencias del formador híbrido, para contribuir a mejorar la calidad de la formación en tu organización y la experiencia de usuario de los participantes.
• Programa inspirado en el Certificado de profesionalidad de docencia de la formación para el empleo.
• A lo largo del programa se utilizan múltiples herramientas digitales, por lo que se adquieren competencias digitales, poniendo en práctica metodologías activas y tendencias pedagógicas emergentes mediadas por las TIC.

ACREDITACIÓN

Título de Experto en Formación de Formadores (20 créditos ECTS).

DIRIGIDO A

En general, cualquier persona que se dedica a crear, impartir y realizar el seguimiento de programas formativos. Y, en particular, profesionales de departamentos de formación, formadores internos habituales y también profesionales que se inician en la formación interna en las organizaciones.