Datos básicos
Créditos
30 ECTS
Tipo de curso
Formación de Postgrado
Idioma
Castellano
Fechas
4/11/2024 - 16/5/2025
Modalidad
Online
Precio
3.270 €
(El precio incluye tasas administrativas de la Universidad de Barcelona)
Matrícula abierta
Horas bonificadas
375 h. (Horas para poder realizar el cálculo de la bonificación a empresas)
Presentación
En los últimos años, las adicciones comportamentales han experimentado un gran aumento, hasta tal punto que estos trastornos son considerados uno de los más característicos de la sociedad actual. La última versión del DSM ya las contempla, y la Estrategia Nacional de Adicciones les da un peso destacado.
Las adicciones clásicas como la adicción al juego de azar, al sexo y a las compras se han visto modificadas por el auge de los avances tecnológicos. De la misma manera, mal uso de las nuevas tecnologías, junto a una serie de factores de riesgo individuales, ha dado paso a nuevas dependencias como la adicción a determinadas aplicaciones de Internet, a los videojuegos en línea o a las redes sociales.
También han aumentado significativamente el número de casos de manipulación psicológica, ya sea por vinculación a una persona o secta coercitiva, a una banda juvenil violenta, a un grupo escolar que ejerce maltrato psicológico (bullying) o por situaciones de dependencia emocional.
El Diploma de Especialización en Adicciones Comportamentales y Manipulación Psicológica del Instituto de Formación Continua - IL3 de la Universidad de Barcelona te prepara para tratar este tipo de trastornos no solo en la teoría, sino también en la práctica, a través de ejemplos clínicos y educativos. El programa ofrece los conocimientos y herramientas necesarios para llevar a cabo tareas de intervención y orientación, así como acciones de prevención y evaluación de los casos.
Objetivos
El objetivo principal del programa es formar expertos en adicciones conductuales y manipulación psicológica. Para lograrlo, el postgrado te prepara para que seas capaz de:
- Comprender de manera integral las adicciones comportamentales y la manipulación psicológica.
- Dominar el vocabulario afín de las personas afectadas, según tipologías.
- Hacer una correcta exploración de los pacientes, teniendo en cuenta aquellos indicadores que te pueden ayudar a determinar el diagnóstico.
- Conocer y aplicar los instrumentos de evaluación más adecuados según la tipología de adicción.
- Diseñar y desarrollar entrevistas a personas con patologías conductuales o a su familia siguiendo los protocolos adecuados para las mismas.
- Conocer herramientas necesarias para diseñar programas de intervención, en el caso de los profesionales con un perfil clínico.
- Disponer de las estrategias necesarias para aplicar programas de intervención bajo asesoramiento psicológico, en el caso de los profesionales con un perfil profesional orientado a la prevención y educación.
- Realizar un seguimiento y evaluación de las intervenciones realizadas.
- Realizar tareas de orientación tanto a familias como a otros profesionales.
- Diseñar e implementar acciones de prevención con colectivos.
- Elaborar informes cuando hay implicaciones legales.
Tres razones para escogerlo
- Profundizarás en el efecto que tienen las nuevas tecnologías en las adicciones comportamentales, tanto en las nuevas como en las clásicas.
- Dispondrás de las estrategias necesarias para aplicar programas de intervención con asesoramiento psicológico.
- Compartirás aula con psicólogos y psiquiatras que en su actividad diaria se dedican a la prevención e intervención de trastornos conductuales. Enfoque multidisciplinar.
PRESENTACIÓN DEL POSTGRADO
Postgrado en Adicciones Comportamentales y Manipulación Psicológica. IL3-UB
Acreditación académica
Curso diseñado según las directrices del Espacio Europeo de Educación Superior y equivalente a 30 créditos ECTS.
Esta actividad formativa está pendiente del reconocimiento de formación de interés en servicios sociales concedido por el Departamento de Derechos Sociales.
Actualidad
Programa
1. Adicciones comportamentales i otras formas de dependencia
1.1. Definición y conceptos básicos
1.2. Tipos de adicciones comportamentales
1.3. Similitudes y diferencias respecto a las drogadicciones
1.4. Factores de riesgo y protección
1.5. Modelos etiológicos
1.6. Comorbilidad y características clínicas
1.7. Criterios diagnósticos generales
1.8. Otras formas de manipulación psicológica y de dependencia social.
1.9. Aspectos socioéticos y legales. Generalidades
2. Detección y prevención de las conductas adictivas en la infancia y adolescencia
2.1. Características diferenciales de las adicciones comportamentales en la infancia y la adolescencia
2.2. Aspectos clínicos de las adicciones comportamentales en menores
2.3. Factores que intervienen en el desarrollo de comportamientos adictivos en la infancia y la adolescencia
2.4. Instrumentos de detección precoz, diagnóstico y evaluación de conductas adictivas en la infancia y adolescencia
2.5. Prevención y atención precoz
2.6. Aspectos ético-legales en la infancia y la adolescencia
3. Adicciones relacionadas con las nuevas tecnologías en la infancia y adolescencia
3.1. Adicciones a las TIC y a través de las TIC
3.2. El trabajo con las familias
3.3. El trabajo con las escuelas
3.4. Adicción a los videojuegos
3.5. Adicción a Internet y sus aplicaciones
3.6. Adicción a aplicaciones vinculadas al móvil
3.7. El concepto de gamificación y las nuevas tecnologías
3.8. Las nuevas tecnologías cómo recurso terapéutico/educativo
3.9. Otros tipos de adicciones: la televisión
4. Evaluación y tratamiento
4.1. Características de estas conductas
4.2. Adicciones a las compras, cleptomanía, consumismo y acumulación
4.3. Adicción al sexo
4.4. Adicción a la comida
4.5. Adicción al trabajo (workaholic)
4.6. Adicción al deporte o la actividad física
4.7. Ortorexia
4.8. Vigorexia
4.9. Adicción a las aplicaciones ( Instagram, Tik-Tok,…)
4.10. Dependencias emergentes a través de dispositivos digitales (influencers, youtubers,...)
4.11. Evaluación y tratamiento. Características generales
5. Juego Patológico
5.1. Bases conceptuales y nomenclatura del trastorno de juego
5.2. Curso y fases de la adicción al juego
5.3. Tipos, perfiles diferenciales y características clínicas de los jugadores patológicos
5.4. Peculiaridades del trastorno del juego online
5.5. Epidemiología del Trastorno de Juego
5.6. Etiología, factores de protección, riesgo y mantenimiento de la ludopatía
5.7. Comorbilidad del Trastorno de Juego
5.8. Evaluación del Trastorno de Juego
5.9. Tratamiento, prevención de recaídas y predictores de respuesta terapéutica
5.10. Programas de prevención y de juego responsable en el Trastorno de Juego
5.11. Análisis del entorno del jugador patológico (pareja, padres e hijos)
6. Grupos de manipulación psicológica y dependencia emocional
6.1. Grupos de manipulación psicológica (GMP)
- Definición. Conceptos
- Características generales de los Grupos de Manipulación psicológica
- Estructura y funcionamiento
- Técnicas de persuasión coercitiva
- Epidemiologia
- Criterios diagnóstico
- Abordaje terapéutico
6.2. Dependencia emocional
- Definición.Concepto
- Características
- Epidemiologia. Comorbilidad
- Evaluación y diagnóstico
- Abordaje terapeútico
Destinatarios
Titulados en psicología y medicina (sobre todo de las especialidades de Medicina Familiar, Pediatría y Psiquiatría) que en su actividad diaria se dediquen a la prevención e intervención de trastornos comportamentales conductuales, ya sea desde el sector sanitario o desde el educativo y/o social. Graduados en Enfermería.
Si tienes otra titulación universitaria del ámbito socioeducativo o sociosanitario, te recomendamos el Experto en Prevención de Adicciones Comportamentales en la Infancia y la Adolescencia.
Salidas profesionales
Algunas de las salidas profesionales del programa son las siguientes:
- Gabinetes privados de psicología
- Centros sanitarios
- Centros de desintoxicación
- Centros especializados en adicciones conductuales específicas
- Administración pública en puestos de prevención y orientación
- Asociaciones y/o fundaciones de afectados
- Equipos de investigación
Profesorado
Dirección
Sra. Vega González
Psicóloga clínica. Enfermera. Gerente de AIS (Atención e Investigación de Socioadicciones). Profesora del Postgrado: “Adicción al Juego y otras Adicciones Comportamentales” de la Universitat de Valencia. Profesora/tutora del programa interdepartamental Salut i Escola. Coautora del libro Las e-adicciones. Dependencias en la era digital.
Cuadro docente
Tutores de impartición
Sra. Vega González
Psicóloga clínica. Enfermera. Gerente de AIS (Atención e Investigación de Socioadicciones). Profesora del Postgrado en Adicción al Juego y otras Adicciones Comportamentales de la Universidad de Valencia. Profesora / tutora del programa interdepartamental "Salud y Escuela".
Sr. Santi Bertomeu
Educador Social del Programa de Psicosis Incipiente del Centro de Salud Mental Infanto-Juvenil (CSMIJ) de Mútua de Terrassa.
Dra. Dominica Díez Marcet
Psicóloga Clínica, doctora en Psicología. Responsable de la Unidad de Adicciones Comportamentales de la Fundación Althaia y profesora de la Facultad de Medicina de la UViC-UCC.
Dra. Montserrat Gómez García.
Coordinadora del Grupo de Trabajo de Juego Patológico y otras Adicciones Psicológicas del Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya (COPC). Psicóloga Clínica en la Asociación Barcelonesa de Ludopatía y Adicciones (ABLA) y en el Instituto de Diagnóstico Psicológico (Sección Juego Patológico y Adicciones) de Tarragona.
Tutores de diseño
Sra. Vega González
Psicóloga clínica. Enfermera. Gerente de AIS (Atención e Investigación de Socioadicciones). Profesora del Postgrado en Adicción al Juego y otras Adicciones Comportamentales de la Universidad de Valencia. Profesora / tutora del programa interdepartamental "Salud y Escuela".
Dra. Montserrat Gómez García.
Coordinadora del Grupo de Trabajo de Juego Patológico y otras Adicciones Psicológicas del Col·legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya (COPC). Psicóloga Clínica en la Asociación Barcelonesa de Ludopatía y Adicciones (ABLA) y en el Instituto de Diagnóstico Psicológico (Sección Juego Patológico y Adicciones) de Tarragona.
Sr. Santi Bertomeu
Educador Social del Programa de Psicosis Incipiente del Centro de Salud Mental Infanto-Juvenil (CSMIJ) de Mútua de Terrassa.
Sra. Rosa Díaz
Psicóloga clínica de la Unidad de Conductas Adictivas en Adolescentes (UNICA-A) del Servicio de Psiquiatría y Psicología Infantojuvenil del Hospital Clínic de Barcelona.
Dra. Dominica Díez Marcet
Psicóloga Clínica, doctora en Psicología. Responsable de la Unidad de Adicciones Comportamentales de la Fundación Althaia y profesora de la Facultad de Medicina de la UViC-UCC.
Sra. Neus Aymamí i Sanromà
Psicóloga adjunta de la Unidad de Juego Patológico del Servicio de Psiquiatría del Hospital Universitario de Bellvitge (HUB).
Descuentos
Con la voluntad de facilitarte el acceso a la formación, te ofrecemos la posibilidad de aplicar descuentos en el momento de realizar la matrícula. Los descuentos pueden variar según el tipo de estudios o la titulación que quieras cursar y el número de créditos que tengas que matricular, el colectivo, y la comunidad a la que puedas acreditar la condición de beneficiario.
Ponte en contacto con nosotros mediante el formulario que encontrarás en la ficha de la página web y te informaremos ampliamente de los descuentos y facilitaciones de pago que ponemos a tu alcance.
COLECTIVOS CON DESCUENTO:
- Alumnado o exalumnado de la Fundación IL3-UB.
- Alumni UB con cuota Máster.
- Colegios, asociaciones profesionales y otras entidades con convenio de colaboración.
- Colectivos con descuento matrícula corporativa o entidad colaboradora.
Además, disponemos de descuentos específicos y para otros colectivos. Puedes ampliar la información en el siguiente enlace
Recuerda confirmar, en el momento de validar tu matrícula, si eres beneficiario de alguno de nuestros descuentos. La aplicación de los descuentos no tiene carácter retroactivo. Para poder beneficiarte de cualquier descuento ofrecido por el Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona deberás acreditar debidamente que eres beneficiario antes del inicio del curso. Si tienes cualquier duda, no dudes en consultar con una de nuestras asesoras.
La mayor parte de nuestros programas (tanto presenciales como en línea) cumplen con los requisitos para ser bonificados a través de la Fundación Tripartida. Si deseas más información para tramitar la bonificación para tu empresa, consulta con nuestra asesora en el momento de formalizar la matrícula.
Condiciones:
- No se aplicará ningún descuento que no esté acreditado.
- Los descuentos no son acumulables.
- No se aplicarán descuentos una vez iniciado el curso.
CONTACTO
Instituto Forymat
Dirección:
C. de la Princesa, 41
28008. Madrid
WhatsApp: 630 25 42 67
E-mail: admision@il3.ub.edu
De Lunes a Jueves de 9:30h a 20:30h y Viernes de 9:30h a 18:30h
Proceso de matriculación
Este curso está respaldado por el prestigio y la experiencia del Instituto de Formación Continua de la Universidad de Barcelona (IL3-UB) y el Instituto Forymat.
El proceso de matriculación se gestiona directamente desde el Instituto Forymat. Te facilitamos los datos de contacto para que te dirijas a ellos.
Instituto Forymat.
Teléfono: 91 559 27 86.
WhatsApp: 630 25 42 67
E-mail: admision@il3.ub.edu